Агроклассы становятся точкой роста для села и продовольственной безопасности страны

В Омске 13 мая на отчетно-программном форуме партии «Есть результат!» представители партии «Единая Россия» и правительства РФ подвели итоги реализации народной программы по развитию сельских территорий. В центре обсуждения — продовольственная безопасность страны, внедрение высоких технологий в АПК, благоустройство села и подготовка новых кадров для аграрной отрасли. Одним из примеров такой системной работы стал агротехнологический проект в школе «Созвездие» в городском округе Люберцы, где при поддержке Минсельхоза России открыта современная кафедра агротехнологий.

Сегодня аграрная отрасль — это уже не только поля и фермы, а высокотехнологичная сфера с беспилотной техникой, ИИ-системами, биотехнологиями и современными лабораториями. Именно поэтому ставка делается на раннюю профориентацию школьников и создание агроклассов по всей стране.

«Люберцы — промышленный округ, но у нас есть и предприятия-лидеры в сфере сельского хозяйства. Например, агрофирма «Поиск» где выведено и зарегистрировано 856 сортов и гибридов овощных культур. Семенами люберецкого предприятия засеяно более 10% всех посевных площадей в товарном овощеводстве России. И такие агроклассы — стратегический вклад в будущее АПК России», — отметил глава городского округа Люберцы, секретарь местного отделения «Единой России» Владимир Волков.

Кафедра агротехнологий в школе «Созвездие» открылась осенью 2025 года при поддержке Минсельхоза России, Министерства образования Московской области, группы компаний ВИК и Московской ветеринарной академии имени К.И. Скрябина. За неполный учебный год проект уже стал одной из самых заметных образовательных площадок в Подмосковье.

По словам руководителя агрокафедры, преподавателя биологии Вероники Голованчук, сегодня в проекте участвуют школьники с 7 по 11 класс, а внеурочные занятия посещают порядка 50–60 учеников в каждой параллели. Для ребят оборудованы шесть специализированных помещений: кабинеты химии и биологии, аудитории с гидропонными и аэропонными установками, а также лекционный зал для занятий с представителями вузов и отраслевых компаний.

«Когда мы открывали агрокафедру, было важно не просто создать еще один профильный класс, а показать детям, что современное сельское хозяйство — это наука, технологии и огромное количество возможностей для развития. За этот год ребята уже успели попробовать себя в исследовательской работе, научились проводить химические анализы, работать с растениями, изучать влияние микро- и макроэлементов на их рост. У нас много практики — дети не просто слушают теорию, а сами ставят опыты, пересаживают культуры, изучают селекцию, знакомятся с ветеринарией и биотехнологиями», — рассказала Вероника Головачук.

Она подчеркнула, что особую роль играет сотрудничество школы с вузами и предприятиями. Преподаватели Московской ветеринарной академии приезжают к школьникам с лекциями и практическими занятиями каждую неделю, а сами ученики регулярно выезжают в лаборатории и исследовательские центры.

«Для школьников очень важно увидеть профессию изнутри. Когда они своими руками проводят лабораторные исследования, работают в селекционных центрах или приезжают на реальные предприятия, у них появляется совершенно другое отношение к учебе. Многие начинают понимать, что аграрная отрасль сегодня — это высокие технологии, современная наука и востребованные профессии. И уже есть конкретный результат. Например, в этом году десять наших выпускников планируют поступать в профильные аграрные вузы, а четверо хотят заключить целевые договоры и вернуться работать в отрасль», — добавила она.

Особую роль в проекте играет сотрудничество образования, науки и бизнеса. Партнеры агрокафедры не только помогают с оборудованием, но и вовлекают школьников в реальную работу отрасли. Ученики уже побывали на производственных площадках группы компаний ВИК, познакомились с процессом выпуска ветеринарных препаратов и работой современных агропредприятий.

Сами школьники признаются, что формат агроклассов заметно отличается от обычных уроков. Восьмиклассник Глеб Нестеров рассказал, что за год занятий научился пересаживать растения, разбираться в селекции и даже участвовать в создании препаратов для животных.

«Мне нравится, что здесь все построено на практике. На обычных уроках биологии мы в основном изучаем теорию, а в агроклассе можем сами проводить эксперименты, работать с оборудованием, пересаживать растения, изучать, как действуют разные удобрения. За этот год я начал гораздо лучше понимать, как устроена селекция, почему так важно выводить новые сорта растений и как это влияет на сельское хозяйство и продовольственную безопасность», — рассказал школьник.

По словам Глеба, занятия помогают по-новому взглянуть и на будущую профессию.

«Раньше я не задумывался, что аграрная сфера может быть настолько современной и интересной. Здесь есть лаборатории, специальные установки, много настоящей исследовательской работы. Мы работаем с пробирками, изучаем химические элементы, проводим опыты. И главное — понимаем, что все это может пригодиться в реальной жизни. Возможно, в будущем я свяжу свою профессию именно с селекцией или выращиванием растений. Это направление действительно важно и нужно стране», — отметил он.

На форуме «Есть результат!» в Омске партийцы подчеркнули, что развитие агроклассов напрямую связано с задачами народной программы «Единой России» — от подготовки кадров и технологического суверенитета до комплексного развития сельских территорий. Сегодня в стране создаются современные условия для жизни и работы на селе: строятся дороги и жилье, развивается социальная инфраструктура, идет газификация, внедряются экологические проекты и цифровые решения в сельском хозяйстве.